|
|
ABCD... Multiplicatori pentru drepturile omului
Proiectul presupune organizarea unui curs de formare pentru multiplicatorii din asociaţiile de tineret din Bucureşti şi zonele vecine, care lucrează direct cu copii şi tineri pe teme de educaţie pentru drepturile omului în context non-formal şi oferirea de suport pentru multiplicarea proiectelor. În acest cadru, proiectul urmăreşte îmbunătăţirea calităţii proiectelor şi practicilor locale de educaţie pentru drepturile omului cu copii şi tineri prin explorarea şi îmbunătăţirea competenţelor multiplicatorilor (facilitatori, lucrători de tineret, voluntari, educatori şi formatori) pe această temă şi prin schimbul de practici în acest domeniu.
Obiective:
-
Dezvoltarea competenţelor participanţilor în multiplicarea şi derularea de activităţi pe drepturile omului şi educaăţie pentru cetăţenie bazate pe metodologia non-formală cu copii şi tineri;
-
Familiarizarea participanţilor cu conceptele cheie, metodele, provocările educaţie pentru drepturile omului şi cu principalele priorităţi ale politicii de tineret la nivel european şi local;
-
Introducerea anumitor instrumente pentru educatori, în special, Compasito şi Compass ca punct de plecare pentru dezvoltarea activităţilor non-formale şi a iniţiativelor cu copii şi tineri la nivel local şi/sau internaţional, dar totuşi cu o dimensiune europeană;
-
Încurajarea elaborării şi dezvoltării proiectelor de multiplicare pe educaţie pentru drepturile omului cu copii;
-
Schimbul de practici în domeniul acţiunilor de tineret pe educaţie pentru drepturile omului cu copii şi tineri;
-
Informarea participanţilor despre potenţialul programelor europene de tineret dezvoltate pe cetăţenie, participare şi drepturile omului şi explorarea potenţialului viitoarelor proiecte europene;
Activităţi
Proiectul urmăreşte formarea de multiplicatori în vederea dezvoltării educaţiei pentru drepturile omului cu copii şi tineri şi îşi propune să contribuie la dezvoltarea de activităţi concrete pentru a multiplica know-how-ul pentru viitorii utilizatori ai manualului Compasito. Proiectul urmăreşte mediile în care se practică educaţia non-formală, în special tinerii şi copiii. Principalele activităţi constau în cursul de formare, care va fi urmat de o perioadă de tutoring pentru învăţarea şi multiplicarea celor învăţate (prin metode de învăţare mixte), în scrierea de proiecte şi schimbul de practici.
Elemente de inovaţie
Elementele de inovaţie ale proiectului se referă la acoperirea unei zone de training eclectică în ceea ce priveşte competenţele multiplicatorilor şi introducerea instrumentelor şi a oportunităţilor de a crea o metodă coerentă de dezvoltare a activităţilor de educaţie pentru drepturile omului cu copii şi tineri. Un alt aspect inovativ este introducerea şi folosirea manualului Compasito în timpul proiectului şi folosirea metodelor de învăţare mixtă în perioadă de tutoring de după curs.
Beneficiari
 Pe termen mediu ne aşteptăm la implicarea unui număr de 500 de beneficiari indirecţi. O altă categorie de beneficiari sunt organizaţiile de tineret care sprijină participanţii la cursul de formare şi reţelele din care acestea fac parte. Toţi participanţii la cursul de formare vor fi locuitori ai României, din Bucureşti sau zone învecinate. Participanţii la cursul de formare sunt multiplicatori – lucrători de tineret, tineri voluntari, traineri şi în general persoane din organizaţii de tineret active în domeniul educaţiei pentru drepturile omului, care lucrează direct cu copiii şi tinerii folosind metodologia non-formală.
Grupul ţintă: 20 de multiplicatori din organizaţii de tineret din Bucureşti şi zonele învecinate care lucrează direct cu copii şi/sau tineri pe teme de educaţie pentru drepturile omului în context non-formal.
Rezultate
 Principalele rezultate ale proiectului includ crearea unui grup de 20 de multiplicatori pe educaţie pentru drepturile omului cu copii şi tineri în Bucureşti şi în zonele vecine care să disemineze metodologiile şi să promoveze manualul Compasito. Astfel, proiectul a urmărit crearea unui model de implementare a activităţilor de educaţie pentru drepturile omului cu copii şi tineri, având tinerii ca promotori. Un alt rezultat se referă la iniţierea de activităţi de multiplicare încă din faza imediat următoare cursului de formare, cu suportul tutorilor. Grupul de multiplicatori participanți la cursul de formare s-a împărțit în 5 echipe de proiecte, fiecare dintre acestea elaborând un proiecte ce se adresează tinerilor. |
